Bleu comme une orange

Les pays membres de l'Union européenne - hormis Roumanie et Bulgarie - cumulent 58 520 km d'autoroutes et 4,7 millions de km de routes. Avec 10 840 km d'autoroutes, 9 200 km de routes nationales, 383 000 km de routes départementales et 550 000 km de routes communales, la France possède le plus long réseau routier d'Europe, devant l'Italie et l'Allemagne. En 2006, les véhicules qui ont circulé en France ont parcouru 555,5 milliards de km, dont 35,5 milliards pour les poids lourds. La France compte 503 véhicules pour 1 000 habitants, ce qui la situe légèrement au-dessus de la moyenne européenne (476). (Sources : ministère de l'écologie, du développement et de l'aménagement durables, Eurostat.).

Une phrase happée d'un téléfilm polar vu dernièrement et qui m'a causée en ce qu'elle dit long (aussi) sur ce qu'est la parentalité.

Ce qu'il y a de terrible avec les enfants, dit un flic père d'un jeune ado, c'est qu'ils nous pardonnent des choses impardonnables. On se sent encore plus merdeux après.

Gars de cinq ans, de bon matin, déboule à fond la caisse dans la cuisine et décrète ceci :

Moi, il va falloir me payer parce que je suis un homme en or ! Quand je suis né, tout mon corps était en or !

Mais non, ce n'est pas Pavarotti. On ne dit pas comme ça. On dit Papa roti !

On ne peut pas nier que la télé est aujourd’hui devenue indispensable. Elle est une chance d’ouverture sur le monde mais aussi une opportunité culturelle et crée du lien social. Ne nous en déplaise, les émissions de télé réalité et tous les autres programmes qui nous paraissent dénués d’intérêt font partie de la culture de nos chérubins et les en priver totalement ne ferait que les exclure des enfants de leur âge. Cependant, la télé n’est pas inoffensive pour nos enfants. Elle ne doit en aucun cas être considérée par les parents comme une nounou. Les enfants ne doivent pas être installés devant pendant que leurs parents vaquent à leurs occupations. Bien au contraire, pour être une expérience positive pour vos bambins, vous devez choisir avec soin les programmes qu’ils regarderont, en définir la durée et partager ce moment avec eux de manière à pouvoir apporter des réponses aux questionnements que les images pourraient susciter.(...) Les pédopsychiatres déconseillent la télévision le matin, avant d’aller à l’école. Elle serait plutôt à réserver au début de soirée, en veillant à ce qu’elle ne perturbe ni la qualité ni la quantité de sommeil de l’enfant qui lui est indispensable. Rappelons enfin que le nombre d’heures passées devant le téléviseur, au détriment des activités physiques, favoriserait le surplus de poids chez les jeunes. Selon une étude internationale, la prévalence de l’obésité et de l’embonpoint infantiles est plus élevée dans les pays où les enfants passent plus de trois heures quotidiennement devant un écran.

Extrait de la conclusion d'une enquête menée sur le sujet Enfants et télévision dénichée sur le net et en l'occurrence sur le site Bambin nature. A consommer sans modération !

Gars de bientôt dix ans aime débouler en courant dans la cuisine (privilège des maisons tout en longueur, ça permet de sprinter en chaussettes). Et il aime faire celui qui va tellement vite que souvent, le jeu l'amuse, il se vautre contre le mur, fossette en coin, style, mince, j'l'ai vu trop tard, pas de bol. Il s'effondre comme de bien entendu et l'on se retrouve avec une grosse nouille sur le carrelage. Contente, la nouille.
Ce midi, avant d'aller à l'école, on a donc eu droit à la mise sur obite de la fusée puis à son scratch mural.
Je lui lance : finalement, tu pourrais aussi faire du théâtre, tiens !
Et lui de me riposter, parce que ça riposte à bientôt dix ans : Du théâtre ? Oh non, c'est nul ça. C'est pour les hommes politiques !
Y'en suis resté comme deux ronds de flanc. Père admiratif, à la fois. Si jeune, si lucide !

Ambiance sonore : Olivia Ruiz.

Au 19ème siècle, sous l'empire, être un enfant, c'est ça :

Une semaine après sa naissance, l'enfant est baptisé et confié tout de suite à une nourrice. Néanmoins, dans certaines familles bourgeoises, la mère s'occupe des enfants et leur apprend l'écriture et la lecture, parfois la musique. A 6 ans, ils vont à l'école primaire, puis à 10 ans au collège, où ils étudient le franç ;ais, le latin, l'histoire, les mathématiques. A la campagne, c'est bien sûr un tout autre emploi du temps ! Les enfants s'occupent de la basse-cour ou du potager, tandis que les enfants pauvres des villes exercent des petits métiers : cireur de chaussures, ou encore employé d'usine... Les enfants jouent à l'époque aux marionnettes, aux soldats de plomb, aux poupées, mais adorent aussi la marelle ou le célèbre colin-maillard !